tag:blogger.com,1999:blog-13362658942160980232024-03-13T01:38:19.870+01:00METEOARESSergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.comBlogger45125tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-63807081621431069642019-09-27T15:45:00.004+02:002019-09-27T15:45:52.789+02:00Cambio de dirección web<h2>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Hemos migrado a un nuevo sitio.</span></h2>
<h2>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br />La nueva dirección es:</span></h2>
<h2>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /><a href="https://www.academiares.com/">https://www.academiares.com/</a><br /><br />No olvides de buscarnos allí a partir de ahora</span></h2>
Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-49701419528390856432018-04-07T10:44:00.000+02:002018-11-15T08:39:06.567+01:00Curso preparación oposiciones Observador de Meteorología (OEP 2018)Ante la publicación de la Oferta de Empleo Público para el 2018 (<a href="https://www.boe.es/boe/dias/2018/07/31/pdfs/BOE-A-2018-10858.pdf">Real Decreto 955/2018, de 27 de julio, por el que se aprueba la oferta de empleo público para el año 2018, publicado en el BOE Núm. 184 Martes 31 Julio 2018</a>) en la que se han especificado el número de plazas que se ofertan para el Cuerpo de Observadores de Meteorología del Estado, iniciamos la preparación de dichas oposiciones.<br />
<br />
<br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #606060; font-family: &quot; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;" />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #606060; font-family: &quot; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;">¿Cuál es la metodología del Curso de preparación?_____________________________</b><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #606060; font-family: &quot; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></b>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> Este curso es A Distancia / On Line y se hace de forma continuada a lo largo del año, de forma que los alumnos se matriculan y lo hacen independiente unos de otros.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> Cada alumno escoge el momento y el ritmo que prefiere. La preparación de estas oposiciones implica un esfuerzo continuado del alumnado. Es muy importante la constancia y el ritmo de estudio, y no dejarlo todo para última hora.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> El alumno recibe todo el material teórico-práctico que comprende las 5 asignaturas de la prueba:</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">1. Matemáticas. Teoría y práctica con más de 200 problemas resueltos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">2. Física: Teoría y práctica con más de 200 problemas resueltos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">3. Meteorología y Climatología. Teoría y test de comprobación, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores. Problemas y supuestos prácticos.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">4. Geografía y Ciencias de la Tierra. Teoría y test de comprobación, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores. Prácticas y ejercicios.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">5. Informática y Comunicaciones. Teoría y test de comprobación y supuestos prácticos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> En el material teórico-práctico también se incluyen anexos de:</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Legislación Medioambiental y General.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Observación meteorológica.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Instrumentación meteorológica.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Glosario de Geomorfología, Hidrología, Climatología y Edafología.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Glosario normalizado de Climatología.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Diccionario de Meteorología.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Textos de idiomas para la preparación de la Prueba Específica de Idioma.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> Durante toda la preparación de estas oposiciones, el equipo docente irá actualizando los contenidos en el caso de que se introdujeran nuevos temas en el temario de la oposición. De esta manera, el alumno irá recibiendo las sucesivas ampliaciones y complementaciones a los contenidos teóricos del temario de la convocatoria, durante todo el proceso de preparación de la oposición.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Todo el material teórico, hay que estudiarlo a fondo para poder afrontar con garantías los exámenes, tanto el de tipo test, como el práctico de resolución de problemas y supuestos prácticos.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #606060; font-family: &quot; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;">¿Qué incluye el Curso?______________________________________</b><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
El curso incluye:</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">1. El temario de las cinco asignaturas de la prueba, actualizado a la última convocatoria. Esto incluye:</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- teoría básica y desarrollada;</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- problemas y ejercicios resueltos que junto con los supuestos prácticos ayudarán a afianzar conceptos, a desarrollar destrezas y habilidades de cara al desarrollo de los problemas que se propondrán en la segunda prueba;</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- vídeos y podcast6 explicativos y divulgativos que ayudarán a visualizar mejor los aspectos teóricos del temario;</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- temas complementarios, anexos y material de refuerzo, para que el alumno pueda investigar nuevas formas de aprehender y afianzar conceptos.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- A todo ello, hay que añadir las evaluaciones que el equipo docente enviará periódicamente para que el alumno sepa cómo va progresando en su preparación.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
2. Claves personales del Campus On Line, donde el alumno tiene a su disposición glosarios, ejercicios, problemas, mapas, diagramas, enlaces y un amplio material que complementa el temario de la oposición.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">3. Servicio de Tutoría On Line. El alumno tiene a su disposición un equipo docente formado por profesionales expertos en las materias de Física, Matemáticas, Geografía y Ciencias de la Tierra, Meteorología y Climatología, y de Informática y Comunicaciones, que están a disposición de los alumnos para resolver todas las dudas que se le puedan ir planteando en cualquier momento, sin un máximo de consultas. Durante todo su proceso de preparación, el alumno estará permanentemente tutorizado por nuestro equipo docente, de manera que todas las dificultades y dudas que vayan apareciendo en el proceso de preparación sean resueltas lo más pronto posible.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
4. Actualizaciones del temario ante futuros cambios en la convocatoria. Si mientras se está inscrito en el curso, hay cambios en el temario de la convocatoria, el equipo docente actualizará y enviará a nuestros alumnos todos estos temas con los cambios actualizados.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">5. Ampliaciones teóricas y prácticas. Durante todo el proceso de preparación, nuestro equipo docente irá enviando periódicamente por correo electrónico o a través de enlaces de descarga directa en Internet, todo el material que crea conveniente para el éxito en las pruebas.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">6. Un libro/regalo: “Las nubes, las maravillosas nubes”, editado por el Ministerio de Medio Ambiente y la Asociación Meteorológica Española, que servirá también para la preparación de las preguntas relativas a la observación e identificación de nubes.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">7. Tests de evaluación. Durante el curso de preparación, el equipo docente enviará periódicamente tests de evaluación para que el alumno sepa cómo va progresando en su preparación.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #606060; font-family: &quot; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;">¿Cuándo da inicio mi curso de preparación y cuando finaliza ?___________________</b><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
El inicio del curso es inmediato. El curso finaliza cuando se realicen los exámenes de la convocatoria en curso para la cual se está preparando.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span>
<span style="background-color: transparent; color: #606060; display: inline; float: none; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , sans-serif; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
Más información en: </span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #606060; font-family: &quot; font-size: 14.86px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 20.8px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;">aresformacionsl@gmail.com </b>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-90200356919915659632018-01-03T10:18:00.003+01:002018-01-03T10:18:40.179+01:00Convocatoria Observadores de Meteorología 2017 y curso de preparación.Publicada en el <a href="http://www.mapama.gob.es/es/ministerio/servicios/empleo-publico/boe-convocatoriaobservadores_tcm7-474980.pdf">BOE</a> la convocatoria para la provisión de plazas por Acceso Libre y Promoción Interna del Cuerpo de Observadores de Meteorología del Estado.<br />
<br />
<b>¿Cuál es la metodología del Curso de preparación?_____________________________</b><br />
<b></b><br /> Este curso es A Distancia / On Line y se hace de forma continuada a lo largo del año, de forma que los alumnos se matriculan y lo hacen independiente unos de otros.<br /> Cada alumno escoge el momento y el ritmo que prefiere. La preparación de estas oposiciones implica un esfuerzo continuado del alumnado. Es muy importante la constancia y el ritmo de estudio, y no dejarlo todo para última hora.<br /> El alumno recibe todo el material teórico-práctico que comprende las 5 asignaturas de la prueba:<br />1. Matemáticas. Teoría y práctica con más de 200 problemas resueltos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.<br />2. Física: Teoría y práctica con más de 200 problemas resueltos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.<br />3. Meteorología y Climatología. Teoría y test de comprobación, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores. Problemas y supuestos prácticos.<br />4. Geografía y Ciencias de la Tierra. Teoría y test de comprobación, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores. Prácticas y ejercicios.<br />5. Informática y Comunicaciones. Teoría y test de comprobación y supuestos prácticos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.<br />
<br /> En el material teórico-práctico también se incluyen anexos de:<br />- Legislación Medioambiental y General.<br />- Observación meteorológica.<br />- Instrumentación meteorológica.<br />- Glosario de Geomorfología, Hidrología, Climatología y Edafología.<br />- Glosario normalizado de Climatología.<br />- Diccionario de Meteorología.<br />- Textos de idiomas para la preparación de la Prueba Específica de Idioma.<br />
<br /> Durante toda la preparación de estas oposiciones, el equipo docente irá actualizando los contenidos en el caso de que se introdujeran nuevos temas en el temario de la oposición. De esta manera, el alumno irá recibiendo las sucesivas ampliaciones y complementaciones a los contenidos teóricos del temario de la convocatoria, durante todo el proceso de preparación de la oposición.<br />
Todo el material teórico, hay que estudiarlo a fondo para poder afrontar con garantías los exámenes, tanto el de tipo test, como el práctico de resolución de problemas y supuestos prácticos.<br />
<br />
<b>¿Qué incluye el Curso?______________________________________</b><br />
<br />
El curso incluye:<br />1. El temario de las cinco asignaturas de la prueba, actualizado a la última convocatoria. Esto incluye:<br />- teoría básica y desarrollada;<br />- problemas y ejercicios resueltos que junto con los supuestos prácticos ayudarán a afianzar conceptos, a desarrollar destrezas y habilidades de cara al desarrollo de los problemas que se propondrán en la segunda prueba;<br />- vídeos y podcast6 explicativos y divulgativos que ayudarán a visualizar mejor los aspectos teóricos del temario;<br />- temas complementarios, anexos y material de refuerzo, para que el alumno pueda investigar nuevas formas de aprehender y afianzar conceptos.<br />- A todo ello, hay que añadir las evaluaciones que el equipo docente enviará periódicamente para que el alumno sepa cómo va progresando en su preparación.<br />
<br />
2. Claves personales del Campus On Line, donde el alumno tiene a su disposición glosarios, ejercicios, problemas, mapas, diagramas, enlaces y un amplio material que complementa el temario de la oposición.<br />
<br />3. Servicio de Tutoría On Line. El alumno tiene a su disposición un equipo docente formado por profesionales expertos en las materias de Física, Matemáticas, Geografía y Ciencias de la Tierra, Meteorología y Climatología, y de Informática y Comunicaciones, que están a disposición de los alumnos para resolver todas las dudas que se le puedan ir planteando en cualquier momento, sin un máximo de consultas. Durante todo su proceso de preparación, el alumno estará permanentemente tutorizado por nuestro equipo docente, de manera que todas las dificultades y dudas que vayan apareciendo en el proceso de preparación sean resueltas lo más pronto posible.<br />
<br />
4. Actualizaciones del temario ante futuros cambios en la convocatoria. Si mientras se está inscrito en el curso, hay cambios en el temario de la convocatoria, el equipo docente actualizará y enviará a nuestros alumnos todos estos temas con los cambios actualizados.<br />
<br />5. Ampliaciones teóricas y prácticas. Durante todo el proceso de preparación, nuestro equipo docente irá enviando periódicamente por correo electrónico o a través de enlaces de descarga directa en Internet, todo el material que crea conveniente para el éxito en las pruebas.<br />
<br />6. Un libro/regalo: “Las nubes, las maravillosas nubes”, editado por el Ministerio de Medio Ambiente y la Asociación Meteorológica Española, que servirá también para la preparación de las preguntas relativas a la observación e identificación de nubes.<br />
<br />7. Tests de evaluación. Durante el curso de preparación, el equipo docente enviará periódicamente tests de evaluación para que el alumno sepa cómo va progresando en su preparación.<br />
<br />
<b>¿Cuándo da inicio mi curso de preparación y cuando finaliza ?___________________</b><br />
<br />
El inicio del curso es inmediato. El curso finaliza cuando se realicen los exámenes de la convocatoria en curso para la cual se está preparando.<br />
<br />
Más información en: <b>aresformacionsl@gmail.com </b><br />
<br />
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-25985328123273220072017-07-14T08:16:00.003+02:002017-07-20T18:00:43.810+02:00OEP 2017: 58 plazas para Observadores.<a href="http://www.boe.es/boe/dias/2017/07/08/pdfs/BOE-A-2017-7978.pdf">Real Decreto 702/2017</a>, de 7 de julio, por el que se aprueba la oferta de empleo público para el año 2017, en el que se ofertan 58 plazas de Observadores de Meteorología.<br />
<br />
En resumen se desglosan de la siguiente manera:<br />
- 28 plazas para el Turno Libre<br />
- 30 plazas para Promoción InternaSergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-39393489345664145902016-11-06T11:19:00.001+01:002016-11-06T11:19:35.272+01:00Curso de preparación de las oposiciones a Observador de Meteorología 2017 Según el Estatuto de la Agencia Estatal de Meteorología (BOE de 14 de febrero de 2014) en su Artículo 1, “El objeto de la Agencia Estatal de Meteorología es el desarrollo, implantación y prestación de los servicios meteorológicos de competencia del Estado y el apoyo al ejercicio de otras políticas públicas y actividades privadas, contribuyendo a la seguridad de personas y bienes, y al bienestar y desarrollo sostenible de la sociedad española”<br />
<br /> El ingreso en los diferentes Cuerpos de Meteorología del Estado se configura genéricamente a partir de la reglamentación vigente para todos los funcionarios de la Administración General del Estado en España, exigiéndose como requisitos ser español (en algunos casos basta con la nacionalidad comunitaria europea u otras en virtud de tratados internacionales), tener mayoría de edad y poseer la titulación académica correspondiente a cada Cuerpo.<br />
<br />
Según la AEMET se definen tres categorías de personal:<br />
<br />
•Cuerpo Superior de Meteorólogos del Estado, (grupo A1), con formación universitaria<br />
requerida equivalente a una Licenciatura, título de Grado, Ingeniería Superior o Arquitectura.<br />
<br />
•Cuerpo de Diplomados en Meteorología del Estado, (grupo A2), con formación equivalente a Diplomatura, título de Grado, e Ingeniería o Arquitectura técnica.<br />
<br />
•Cuerpo de Observadores de Meteorología, (grupo C1) con título de Bachiller o de Técnico.<br />
<br />
En el caso concreto del <b>Cuerpo de Observadores de Meteorología del Estado</b> se exige, como vemos, estar en posesión del título de Bachiller o Técnico.<br /> La propuesta de convocatoria de pruebas selectivas para cubrir nuevas plazas se inicia cada año en la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET), órgano que la formula en función de la necesidad de cubrir las vacantes producidas por jubilación o fallecimiento, por aparición de necesidades adicionales derivadas de la puesta en funcionamiento de nuevas prestaciones y servicios o por otras causas de índole semejante.<br /> Con carácter general, en cada convocatoria se cuenta con un número determinado de plazas para ser cubiertas mediante el denominado turno de promoción interna, correspondiendo al Gobierno autorizar la convocatoria pública de plazas vacantes, dotadas presupuestariamente, que no puedan ser cubiertas con los efectivos existentes.<br />
<br />
<b>¿Cuál es la metodología del Curso de preparación?</b>_____________________________<br /> Este curso es <i>On Line</i> y se hace de forma continuada a lo largo del año, de forma que los alumnos se matriculan y lo hacen independiente unos de otros.<br /> Cada alumno escoge el momento y el ritmo que prefiere. La preparación de estas oposiciones implica un esfuerzo continuado del alumnado. Es muy importante la constancia y el ritmo de estudio, y no dejarlo todo para última hora.<br /> El alumno recibe todo el material teórico-práctico que comprende las 5 asignaturas de la prueba:<br />1. Matemáticas. Teoría y práctica con más de 200 problemas resueltos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.<br />2. Física: Teoría y práctica con más de 200 problemas resueltos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.<br />3. Meteorología y Climatología. Teoría y test de comprobación, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores. Problemas y supuestos prácticos.<br />4. Geografía y Ciencias de la Tierra. Teoría y test de comprobación, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores. Prácticas y ejercicios.<br />5. Informática y Comunicaciones. Teoría y test de comprobación y supuestos prácticos, incluidos los aparecidos en convocatorias anteriores.<br /><br />
En el material teórico-práctico también se incluyen anexos de:<br />- Legislación Medioambiental y General.<br />- Observación meteorológica.<br />- Instrumentación meteorológica.<br />- Glosario de Geomorfología, Hidrología, Climatología y Edafología.<br />- Glosario normalizado de Climatología.<br />- Diccionario de Meteorología.<br />- Textos de idiomas para la preparación de la Prueba Específica de Idioma.<br /><br />
Durante toda la preparación de estas oposiciones, el equipo docente irá actualizando los contenidos en el caso de que se introdujeran nuevos temas en el temario de la oposición. De esta manera, el alumno irá recibiendo las sucesivas ampliaciones y complementaciones a los contenidos teóricos del temario de la convocatoria, durante todo el proceso de preparación de la oposición.<br />
<br />
Todo el material teórico, hay que estudiarlo a fondo para poder afrontar con garantías los exámenes, tanto el de tipo test, como el práctico de resolución de problemas y supuestos prácticos.<br />
<br /><b>¿Qué incluye el Curso?</b>______________________________________________________<br /><br />
El curso incluye:<br />
<br /> 1. El temario de las cinco asignaturas de la prueba, actualizado a la última convocatoria. Esto incluye:<br />- teoría básica y desarrollada;<br />- problemas y ejercicios resueltos que junto con los supuestos prácticos ayudarán a afianzar conceptos, a desarrollar destrezas y habilidades de cara al desarrollo de los problemas que se propondrán en la segunda prueba;<br />- vídeos explicativos y divulgativos que ayudarán a visualizar mejor los aspectos teóricos del temario;<br />- temas complementarios, anexos y material de refuerzo, para que el alumno pueda investigar nuevas formas de aprehender y afianzar conceptos.<br />- A todo ello, hay que añadir las evaluaciones que el equipo docente enviará periódicamente para que el alumno sepa cómo va progresando en su preparación.<br />
<br /> 2. Claves personales del Campus On Line, donde el alumno tiene a su disposición glosarios, foros, chats, ejercicios, problemas, mapas, diagramas, enlaces y un amplio material que complementa el temario de la oposición.<br />
<br /> 3. Servicio de Tutoría On Line. El alumno tiene a su disposición un equipo docente formado por profesionales expertos en las materias de Física, Matemáticas, Geografía y Ciencias de la Tierra, Meteorología y Climatología, y de Informática y Comunicaciones, que están a disposición de los alumnos para resolver todas las dudas que se le puedan ir planteando en cualquier momento, sin un máximo de consultas. Durante todo su proceso de preparación, el alumno estará permanentemente tutorizado por nuestro equipo docente, de manera que todas las dificultades y dudas que vayan apareciendo en el proceso de preparación sean resueltas lo más pronto posible.<br />
<br />
4. Actualizaciones del temario ante futuros cambios en la convocatoria. Si mientras se está inscrito en el curso, hay cambios en el temario de la convocatoria, el equipo docente actualizará y enviará a nuestros alumnos todos estos temas con los cambios actualizados.<br />
<br /> 5. Ampliaciones teóricas y prácticas. Durante todo el proceso de preparación, nuestro equipo docente irá enviando periódicamente por correo electrónico o a través de enlaces de descarga directa en Internet, todo el material que crea conveniente para el éxito en las pruebas.<br />
<br /> 6. Un libro/regalo: “Las nubes, las maravillosas nubes", editado por el Ministerio de Medio Ambiente y la Asociación Meteorológica Española, que servirá también para la preparación de las preguntas relativas a la observación e identificación de nubes.<br /><br />
7. Tests de evaluación. Durante el curso de preparación, el equipo docente enviará periódicamente tests de evaluación para que el alumno sepa cómo va progresando en su preparación.<br />
<br />
Para cualquier ampliación de la información o resolución de cualquier duda que se pueda plantear, se nos puede escribir a:<br />
<br />tutorias@observadordemeteorologia.com<br />
<br />
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-29591309305944234832016-07-02T09:59:00.000+02:002016-07-02T09:59:58.452+02:00Curso especialista universitario UNED-AEMET"La auténtica revolución que ha experimentado en los últimos años la
observación meteorológica hace que exista una creciente demanda de
profesionales con una formación básica, pero sólida, en Meteorología.
Nuestro sistema universitario no cuenta con unos estudios específicos en
esta disciplina. La Organización Meteorológica Mundial (OMM), a través
del Paquete de Instrucción Básica para Meteorólogos (PIB-M), exige una
serie de requisitos para ser clasificado como Meteorólogo.<br />
Para intentar
hacer frente a esta escasez de estudios específicos en este campo, la
UNED, en el marco de su colaboración con la AEMET (Agencia Estatal de
Meteorología), pone en marcha el <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,53892378&_dad=portal&_schema=PORTAL">Curso de Especialista Universitario en Meteorología</a>. Se trata de un título que proporciona la formación
práctica equivalente al Paquete de Instrucción Básica para Meteorólogos.
Además de sus contenidos teóricos, contiene una importante componente
práctica, con prácticas presenciales en los locales de la AEMET."<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/50884" style="border:0px #FFFFFF none;" scrolling="no" frameborder="1" height="270" width="480" allowfullscreen webkitallowfullscreen></iframe><br />
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-66860848594167664892014-12-12T09:45:00.000+01:002014-12-14T08:42:25.076+01:00Niebla heladaLa NIEBLA HELADA es una suspensión en la atmósfera de cristales de hielo muy numerosos y minúsculos que reducen la visibilidad en la superficie terrestre.<br />
A menudo estos cristales relucen a los rayos solares. La NIEBLA HELADA puede dar lugar a fenómenos ópticos tales como columna luminosa, pequeño halo, etc.<br />
<br />
La siguiente fotografía ha sido tomada por Vicente Emilio Enguídanos Sanchis en Ademuz el día 12 de Diciembre de 2014 al amanecer.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-qTri5_jf-hs/VI0-8o-memI/AAAAAAAA4r4/ZIjlWzGTjOA/s1600/niebla%2Bhelada%2Bademuz%2B12-12-14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-qTri5_jf-hs/VI0-8o-memI/AAAAAAAA4r4/ZIjlWzGTjOA/s1600/niebla%2Bhelada%2Bademuz%2B12-12-14.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-9678429181248468662014-12-05T19:06:00.002+01:002014-12-05T19:06:14.439+01:00La capa de ozono se recuperaUna buena noticia que, tomada con cautela, demuestra que las actividades preventivas y correctoras pueden tener éxito.<br />
<br />
Más información en:<br />
<br />
<a href="http://www.wmo.int/pages/mediacentre/news/pr_1003_es.html">http://www.wmo.int/pages/mediacentre/news/pr_1003_es.html</a>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-38193237482308711572014-12-03T15:34:00.003+01:002014-12-03T15:36:59.430+01:00Concurso fotográfico"Els Caçadors de núvols" en el IES Lluís Vives de València.<br />
<br />
Más información en:<br />
<br />
<a href="http://luisvives.edu.gva.es/">http://luisvives.edu.gva.es/</a><br />
<br />
<br />
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-86845978780342148692014-12-02T09:56:00.003+01:002014-12-17T11:44:42.975+01:00Stratocumulus sobre el Puig Campana<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Des de la Serra Grossa d'Alacant.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-lfTqU5Cvboc/VJFeiEdqlrI/AAAAAAAA4xg/4n60bMLGHhk/s1600/des%2Bde%2Bla%2BSerra%2BGrossa%2B28-03-2013%2B009.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-lfTqU5Cvboc/VJFeiEdqlrI/AAAAAAAA4xg/4n60bMLGHhk/s1600/des%2Bde%2Bla%2BSerra%2BGrossa%2B28-03-2013%2B009.JPG" height="424" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-23329618930100588522014-12-01T11:29:00.004+01:002014-12-01T15:08:40.452+01:00¿Cómo será la información del tiempo en el año 2050?. ¿Qué nos dirán en los telediarios y noticieros respecto a las previsiones meteorológicas a corto plazo?<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"> La <a href="https://www.wmo.int/pages/index_es.html">Organización Meteorológica Mundial</a> invitó a varios presentadores del tiempo en televisión de todo el mundo a que imaginaran cómo sería un “informe meteorológico del año 2050”. </span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"> Ciertamente, lo que crearon fueron solamente algunos escenarios posibles y no pronósticos verdaderos. No obstante, estos se basan en la ciencia climática más actualizada y ofrecen un panorama convincente de lo que podría ser la vida en un planeta más cálido.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"> Más información en:</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.wmo.int/media/climatechangeimpact_es.html">http://www.wmo.int/media/climatechangeimpact_es.html</a></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-82208557498299486622014-11-30T20:04:00.000+01:002014-12-02T16:02:50.942+01:00Cumulus Congestus <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-GuPTAVrHDVQ/VHtp2c4MdoI/AAAAAAAA1K8/e_-NyElHfcs/s1600/Semana%2BSanta%2B2014%2B076.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-GuPTAVrHDVQ/VHtp2c4MdoI/AAAAAAAA1K8/e_-NyElHfcs/s1600/Semana%2BSanta%2B2014%2B076.JPG" height="424" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Nubes convectivas Cumulus congestus sobre el Puig Campana desde El Campello </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-3510775072334043922014-11-30T19:53:00.000+01:002014-11-30T19:53:03.264+01:00¿Por qué es mayor el agujero de ozono en la Antártida?<div class="MsoNormal">
<i><span lang="CA" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Según lo que tenía yo entendido, la mayor
concentración de Ozono en extratrópicos se debe a la circulación de
Brewer-Dobson que lleva el ozono generado en la zona intertropical (mayor
radiación y, por tanto, mayor generación de ozono) a las regiones extratropicales. </span></i><i><span lang="CA" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> </span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="CA" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Y la razón por la que el agujero de ozono
sea mayor en la Antártida es por la formación de las nubes estratoféricas
polares (nucleos de condensación de NO2) sumado al vórtice antártico, que las
mantiene en la zona durante largos períodos de tiempo durante el verano
austral. </span></i><i><span lang="CA" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Si esto no es así te agradecería que me lo
indicaras. </span></i><i><span lang="CA" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Gracias</span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Los intercambios de masas de aire entre la troposfera y la estratosfera,
fenómeno denominado como circulación de Brewer-Dobson, se caracterizan por el
ascenso de aire en el trópico y el descenso desde la estratosfera a la
troposfera en los polos. El movimiento de estas masas depende de la temperatura
de la superficie del mar y de las ondas planetarias.<o:p></o:p><br />
Los datos de observaciones científicas indican que este intercambio de aire
se está acelerando y ya hay evidencias de la existencia de cambios en la
circulación de Brewer-Dobson -con una reducción de la temperatura y de las
concentraciones de vapor de agua y ozono en la zona de la estratosfera situada
sobre los trópicos- durante las últimas cuatro décadas. Esto demuestra que la
temperatura de la superficie del mar no sólo afecta a la troposfera, sino
también a la dinámica de la estratosfera. <o:p></o:p><br />
<br />
La especialmente fuerte destrucción de ozono en la Antártida se produce porque gran parte del cloro contenido en las
moléculas no directamente destructoras del ozono se convierte en radicales de
cloro destructivos. Hay seis procesos que, sucediendo uno tras otro o
simultáneamente, influyen en este resultado: <o:p></o:p><br />
a) El vórtice polar.- El aire de la Antártida se enfría durante el invierno
por lo que desciende. El efecto Coriolis hace que este aire en descenso forme
una fuerte corriente en dirección oeste alrededor del polo (vórtice polar) que
aísla (no está claro si casi totalmente o hay una cierta comunicación con las
zonas vecinas) el aire de la Antártida durante todos estos meses. Cuando llega
la primavera, a pesar de que el aire comienza a calentarse, permanece el
vórtice polar hasta noviembre. <o:p></o:p><br />
b) Nubes polares estratosféricas.- Las temperaturas en la parte baja de la
estratosfera llegan a ser extraordinariamente frías, de menos de - 80ºC. En
estas condiciones se forman numerosas nubes en la estratosfera, compuestas
principalmente de ácido nítrico y agua cristalizados. <o:p></o:p><br />
c) Reacciones en las nubes polares estratosféricas.- El cloro que está en
las moléculas no destructoras del ozono como cloruro de hidrógeno o nitrato de
cloro reacciona sobre las superficies de las partículas que forman las nubes
polares estratosféricas. El HCl se va disolviendo en las partículas conforme
ellas se van formando y el ClONO2 se va absorbiendo con reacciones como: <o:p></o:p><br />
<div align="center" style="text-align: center;">
ClONO<sub>2</sub> + HCl
------> Cl<sub>2</sub> + HNO<sub>3</sub> <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
ClONO<sub>2</sub>+ H<sub>2</sub>O
------> HOCl + HNO<sub>3<o:p></o:p></sub></div>
El HNO<sub>3</sub> permanece en las partículas de la nube. <o:p></o:p><br />
Además, las nubes facilitan una reacción catalítica que retira óxidos de
nitrógeno (NOx) a base de reacciones como: <o:p></o:p><br />
<div align="center" style="text-align: center;">
N<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + H<sub>2</sub>O
------> 2 HNO<sub>3</sub> <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
N<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + HCl
-------> ClNO<sub>2</sub> + HNO<sub>3</sub> <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
Y como el N<sub>2</sub>O<sub>5</sub>
está en equilibrio con el NO<sub>2</sub>: <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
2 N<sub>2</sub>O<sub>5</sub>
<-> 4 NO<sub>2</sub> + O<sub>2<o:p></o:p></sub></div>
el efecto final es que el NO<sub>2</sub> se elimina de la fase gaseosa
y va quedando "secuestrado" en las nubes en forma de ácido
nítrico. <o:p></o:p><br />
d) Sedimentación y desnitrificación.- A veces las nubes se hacen tan grandes
que descienden de la estratosfera, arrastrando el ácido nítrico (desnitrificación).
La desnitrificación aumenta la denoxificación. <o:p></o:p><br />
e) Fotólisis de los compuestos de cloro activos.- El Cl<sub>2</sub> y
el HOCl producidos se fotolisan con facilidad, incluso en el invierno antártico
en el que hay pocos rayos UV porque el sol está muy bajo y sus rayos han tenido
que atravesar una gruesa capa de atmósfera que retiene a muchos rayos UV. Las
moléculas de Cl<sub>2</sub> absorben rayos UV-A y visibles: <o:p></o:p><br />
<div align="center" style="text-align: center;">
Cl<sub>2</sub> + hv ------->
2 Cl <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
Cl + O<sub>3</sub> --------> ClO +
O<sub>2<o:p></o:p></sub></div>
Así se producen grandes cantidades de ClO que reaccionarían con el NO<sub>2</sub>
formando ClONO<sub>2</sub> que vuelve a formar parte de la reserva de moléculas
no destructoras del ozono que contienen Cl. Pero los procesos de denoxificación
y desnitrificación estudiados antes impiden que esto suceda al haber retirado
NO<sub>2</sub>. <o:p></o:p><br />
f) Destrucción catalítica del ozono por el Cl activo.- Como se ha
visto en el apartado correspondiente, el Cl y el ClO originan un eficaz ciclo
catalítico de destrucción del ozono. Sin embargo este ciclo usa átomos de
oxígeno libres que sólo son suficientemente abundantes como para justificar el
proceso en la parte alta de la estratosfera. Pero no hay suficiente número en
la parte baja de la estratosfera como para explicar el proceso de destrucción
del ozono que tiene lugar en ella. Parece que aquí el mecanismo principal
implica al peróxido de cloro (ClOOCl), en reacciones: <o:p></o:p><br />
<div align="center" style="text-align: center;">
ClO + ClO ------->
ClOOCl <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
ClOOCl + hv ----> Cl + ClOO (a) <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
ClOO -------------> Cl + O<sub>2</sub>
<o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
2 Cl + 2 O<sub>3</sub> ------> 2
ClO + 2 O<sub>2</sub> <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
------------------------------- <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
Efecto neto: 2 O<sub>3</sub> -> 3
O<sub>2<o:p></o:p></sub></div>
A las temperaturas a las que tiene lugar esta reacción es muy rápida y
domina el proceso de destrucción del ozono. El paso (a) de la reacción necesita
radiación UV que sólo llega a ser abundante en la parte baja de la estratosfera
en la primavera. Así se explica que durante el invierno tiene lugar una gran
acumulación de ClO y ClOOCl que es seguida de una masiva destrucción de ozono
en primavera. Se cree que este mecanismo es responsable de alrededor del 70% de
la pérdida del ozono. <o:p></o:p><br />
Otro mecanismo que se ha identificado emplea cloro y bromo: <o:p></o:p><br />
<div align="center" style="text-align: center;">
ClO + BrO -----> Br + Cl + O<sub>2</sub>
<o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
Br + O<sub>3</sub> ---------> BrO
+ O<sub>2</sub> <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
Cl + O<sub>3</sub> ---------> ClO
+ O<sub>2</sub> <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
----------------------- <o:p></o:p></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
Efecto neto: 2 O<sub>3</sub> -> 3
O<sub>2<o:p></o:p></sub></div>
Se cree que este conjunto de reacciones es responsable de alrededor del 20%
de la pérdida de ozono de la Antártida. <o:p></o:p><br />
Se conocen otros mecanismos, aunque se considera que su papel es menos
relevante que los explicados. <o:p></o:p><br />
<span lang="CA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: AR-SA;"> Nota: Para conocer estas teorías con más
detalle; los hechos que las apoyan y muchos más detalles: FAQ de Parson: <br />
<a href="http://www.faqs.org/faqs/ozone-depletion/antarctic/">http://www.faqs.org/faqs/ozone-depletion/antarctic/</a></span>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-78662558961649719212013-03-22T13:09:00.000+01:002013-03-22T13:09:19.966+01:00Cumulonimbus capillatus Incus. Mallorca octubre 2012.<a href="http://4.bp.blogspot.com/-R_4s5Ni8JRM/UUxJpnz5QBI/AAAAAAAABKk/PKPosZ2oLiQ/s1600/CB++Capillatus+Incus+Firma+8521549952_9cde6dfe76_b.jpg" imageanchor="1" ><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-R_4s5Ni8JRM/UUxJpnz5QBI/AAAAAAAABKk/PKPosZ2oLiQ/s320/CB++Capillatus+Incus+Firma+8521549952_9cde6dfe76_b.jpg" /></a>vicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-30496116802129525512013-03-21T16:59:00.002+01:002013-03-21T16:59:27.406+01:00Concentraciones mínima y máxima de ozono<br />
<div class="MsoPlainText">
<i>He leído que el ozono en el
ecuador es máximo y mínimo en los polos, pero en otros lugares he leído que es mínima en el ecuador y máxima en los polos. ¿Con que
me quedo? </i><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #17365d; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">Se ha encontrado que la cantidad total de ozono por encima de un
determinado punto de la superficie terrestre varía según la estación y la
latitud. La cantidad máxima ocurre en primavera y la mínima en otoño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #17365d; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;">El contenido en ozono es bajo sobre el ecuador y alto en las latitudes subpolares
en la primavera. Si la distribución fuese únicamente el resultado de los
procesos fotoquímicos, el máximo se daría en junio cerca del ecuador, y por lo
tanto esta distribución anómala tiene que deberse a un transporte de ozono
hacia los polos. Parece ser que el movimiento se dirige de niveles altos (30-40
km) en las latitudes bajas hacia niveles inferiores 20-25 km) en las latitudes
altas durante los meses invernales. Allí el ozono se almacena durante la “noche
polar”, dando lugar a una capa rica en ozono a principios de la primavera en
condiciones naturales. El “agujero” de ozono de la Antártida ha perturbado
precisamente esta característica primaveral. Un no se conoce con certeza</span><span style="color: #17365d; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: text2; mso-themeshade: 191;"> el tipo de circulación responsable de esta transferencia,
aunque no parece ser ni directo ni simple<o:p></o:p></span></div>
Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-54868939409823237652012-08-23T21:02:00.000+02:002012-08-23T21:02:07.029+02:00Cencellada Blanca y Cencellada transparente<br />
<div class="MsoNormal"><i><span lang="ES-TRAD">Hola, Tengo una duda. ¿Qué diferencia hay en la formación de la cencellada blanca y la transparente para que sean diferentes?.</span></i><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD">La cencellada blanca se forma por congelación rápida de gotitas muy pequeñas de agua en subfusión. El espesor de este depósito puede aumentar hasta el punto de formar una capa espesa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD">La cencellada transparente proviene de la congelación de gotitas de llovizna o de gotas de lluvia, en subfusión, sobre la superficie de los cuerpos que están a una temperatura menor o un poco mayor que <st1:metricconverter productid="0ºC" w:st="on">0ºC</st1:metricconverter>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD">Más información:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD"><a href="http://foro.meteored.com/tipos+de+precipitacion/cencellada-t39557.0.html">http://foro.meteored.com/tipos+de+precipitacion/cencellada-t39557.0.html</a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD"><a href="http://books.google.es/books?id=My27250twg0C&pg=PA59&lpg=PA59&dq=cencellada+blanca+cencellada+transparente&source=bl&ots=44m_hs_JBi&sig=5ReJMRiEZCer9iEPEWJR3oNDg_o&hl=es&ei=gT_vTZLtAYTIhAeDvc3ACQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=6&ved=0CEAQ6AEwBQ#v=onepage&q=cencellada%20blanca%20cencellada%20transparente&f=false">http://books.google.es/books?id=My27250twg0C&pg=PA59&lpg=PA59&dq=cencellada+blanca+cencellada+transparente&source=bl&ots=44m_hs_JBi&sig=5ReJMRiEZCer9iEPEWJR3oNDg_o&hl=es&ei=gT_vTZLtAYTIhAeDvc3ACQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=6&ved=0CEAQ6AEwBQ#v=onepage&q=cencellada%20blanca%20cencellada%20transparente&f=false</a><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-25675622710844850642012-08-08T18:56:00.002+02:002012-08-08T18:56:31.905+02:00Clases de Olas de Calor en la Península IbéricaArtículo publicado en Levante:<br />
<br />
http://www.levante-emv.com/opinion/2012/08/08/olas-calor-peninsula-iberica/926839.htmlSergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-70349398286579751562012-06-27T08:27:00.001+02:002012-06-27T08:27:45.715+02:00El falso FöhnInteresante artículo publicado en Levante:<br />
<br />
<a href="http://www.levante-emv.com/opinion/2012/06/27/falso-efecto-fohn/916135.html">http://www.levante-emv.com/opinion/2012/06/27/falso-efecto-fohn/916135.html</a>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-61393331282974131282011-09-29T19:52:00.000+02:002011-09-29T19:52:16.013+02:00Tormentas<!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w:DontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><b><i><span style="font-size: small;"><span lang="CA" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span>¿Qué diferencia hay entre RAYO y RELÁMPAGO?</span></span></span></i></b><span lang="CA" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Según la OMM una tormenta eléctrica es un electrometeoro ya que es una</span> <span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif";">manifestación visible o audible de la electricidad atmosférica.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Según la OMM una tormenta eléctrica es definida como una o varias descargas bruscas de la electricidad atmosférica que se manifiestan copor un destello breve e intenso (relámpago) y por un ruído seco o un retumbo sordo (trueno).</span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif";">El relámpago es una chispa eléctrica a gran escala que se produce cuando la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos separados por el aire alcanza un vslor muy elevado. Cuando la diferencia de potencial eléctrico entre la nube y el suelo o entre dos nubes o entre diferentes partes de una misma nube excede a la diferencia de potencial de ruptura, se produce una descarga (relámpago, rayo).</span></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoBodyText"><span lang="CA"><br />
<b> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><i>¿Cuando se considera que empieza una tormenta?</i></span></b></span></div><div class="MsoBodyText"><span lang="CA"> </span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Según lo dicho en el párrafo aterior, una tormenta comienza cuando se produce</span></span></div><div class="MsoBodyText"><span style="font-size: small;"><span lang="CA" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Una descarga eléctrica.</span></span><span lang="CA"></span></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText"><span lang="CA"><br />
<b><i><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Las tormentas de masa de aire producidas por movimientos ascendentes extensos ¿son producidos por bajas presiones?.</span></span></i></b></span></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Las condiciones iniciales favorables para la formación de tormentas, son:</span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA"><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>presencia de aire húmedo en un gran espesor de la atmósfera; </span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA"><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>una atmósfera inestable para el aire saturado que se extienda hasta grandes alturas; y</span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA"><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>un potente mecanismo que fuerza al aire a elevarse a grandes alturas</span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Las tormentas eléctricas pueden formarse:</span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA"><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>en el interior de una masa de aire (<b>tormentas eléctricas de masa de aire</b>). En este tipo de tormentas el mecanismo que provoca el movimiento ascendente puede ser: el ascenso orográfico, la convección, o los movimientos ascendentes extensos</span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA"><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>por interacción de dos masas de aire (<b>tormentas eléctricas frontales</b>), en las que el aire frío desplaza hacia arriba al aire caliente y húmedo, o bien porque el aire caliente y húmedo se desplaza sobre el aire frío.</span></div><div class="MsoBodyText" style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="CA"><span>-<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span>Combinación de varios procesos</span></div>Sergio Enguídanos Sanchishttp://www.blogger.com/profile/08998355638845128610noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-48334653313994421112011-05-16T15:26:00.002+02:002011-05-16T15:27:29.854+02:00Metorología.<div style="width:425px" id="__ss_3357784"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/maithecus/metereologia-3357784" title="Metereologia">Metereologia</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/3357784" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/maithecus">Maite Sanmartin</a> </div> </div>vicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-76241000014661024202011-05-09T15:10:00.001+02:002011-05-09T15:12:59.087+02:00El Cielo de Canarias.<iframe src="http://player.vimeo.com/video/23205323?title=0&byline=0&portrait=0" width="500" height="325" frameborder="0"></iframe><p><a href="http://vimeo.com/23205323">El Cielo de Canarias / Canary sky - Tenerife</a> from <a href="http://vimeo.com/elcielodecanarias">Daniel López</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>vicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-30266917784520390072011-05-09T10:31:00.001+02:002011-05-09T10:32:53.683+02:00Rayo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-NvXCTOyrWA0/TcemrrokqtI/AAAAAAAAA1E/ThE_xuGH8v4/s1600/rayo%2Bvicente.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 274px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-NvXCTOyrWA0/TcemrrokqtI/AAAAAAAAA1E/ThE_xuGH8v4/s320/rayo%2Bvicente.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5604631530663357138" /></a><br /><br />en Valencia. 7 de mayo.vicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-85687049778248010692011-04-29T09:42:00.000+02:002011-04-29T09:44:12.929+02:00Imágenes de radar.Se puede elegir la zona. Ideal para seguimientos:<br /><br />http://www.telefonica.net/web2/meteomalaga/radar1.3.htmvicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-50068649855246748722011-04-25T18:47:00.003+02:002011-04-25T19:03:20.347+02:00HALO.Halo de 22º debido a la presencia de Cirroestratos (Cs). También hay altocúmulus y cumulus fractus y se percibe algún undulatus<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-QhXY7afI-Qk/TbWltxQTOVI/AAAAAAAAA0A/1nMdw9LO_Cw/s1600/halo%2Bret%2B5654399132_603f8db28e.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 340px; height: 240px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-QhXY7afI-Qk/TbWltxQTOVI/AAAAAAAAA0A/1nMdw9LO_Cw/s320/halo%2Bret%2B5654399132_603f8db28e.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5599563917439482194" /></a>vicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1336265894216098023.post-9197408384149504932011-04-12T21:35:00.001+02:002011-04-12T21:38:03.520+02:00CASCADA DE NUBESVideo Timelapse realizado por Fernando Bullón. Cumbre Nueva. La Palma.<br /><br /><object type="application/x-shockwave-flash" style="width: 400px; height: 300px;" data="http://www.youtube.com/v/mJIeDPurQFI&hl=en&fs=1" title="JoomlaWorks AllVideos Player"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/mJIeDPurQFI&hl=en&fs=1"><param name="quality" value="high"><param name="wmode" value="transparent"><param name="bgcolor" value="#010101"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"></object>vicemihttp://www.blogger.com/profile/14333035316607711359noreply@blogger.com0